KURSA+BAKIŞ

Kursa Genel Bakış Proje tabanlı öğrenme ve ünite tasarımı || · Büyük resmi ve portfolyo unsurlarını anlayın · Projeler hakkında bir yayın hazırlayın · Ünite için 21. yüzyıl becerilerini belirleyin · Ünite için başlangıç fikirleri geliştirin · Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın || Öğretim Programının Tasarım Soruları ve sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirme || • Üniten için standartlar belirle • Öğrenme hedefleri hazırla • Öğrenme Programının Tasarım Sorularını hazırla • Etkili değerlendirme stratejilerini araştır • Ünite için taslak zaman çizelgesi hazırla • Öğrenci ihtiyaçlarını ölçecek sunular hazırla • Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın || Öğretme ve öğrenmeyi desteklemek için İnternet || • Standartların projelerle sağlanması amacıyla fikirlerin paylaşılması için wiki kullanın • Telif hakkı yasalarını ve adil kullanımı anlayın • Atıfta bulunulan çalışmalar belgesi yaratın • Araştırmayı, iletişimi, işbirliğini, problem çözmeyi ve/veya 21. yüzyıl becerilerini destekleyecek internet kaynaklarının kullanımını ünitenize dahil edin • Ünite fikirlerini paylaşacağınız çevrimiçi bir paylaşım kaynağı kullanın • Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın || Öğrenci perspektifinden proje sonuçları || • Öğrencilerin interneti güvenli, sorumlu ve uygun kullanımını sağlayacak stratejiler belirleyin • Öğrencilerin öğrenmelerini gösterecek örnek öğrenci yayımı, sunumu, wiki veya blog hazırlayın • Ünite için taslak öğretim prosedürleri hazırlayın • Öğrenci örneğini kendiniz değerlendirin • Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın || Ara (Geliştirme Amaçlı) ve Son değerlendirme || • Öğrenci örneğini iyileştirmek için geribildirim toplayın • Öğrencileri değerlendirme sürecine dahil etmede karşılaşabileceğiniz zorlulukları ve çözüm yollarını düşünün • Mevcut değerlendirme uygulamalarını kendiniz değerlendirin • Ünite için Taslak Değerlendirme Özeti hazırlayın • Öğrenci örneğiniz için bir son değerlendirme hazırlayın • Son değerlendirmenize göre öğrenci örneğini düzeltin • Ünite Planınızı düzeltin • Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın || Öğrenci desteği ve Öğrencinin Öz-Yönelimi || • Öğretimi farklılaştırmak için Stratejiler araştırın • Öğrencinin öz-yönelimini cesaretlendirecek bir değerlendirme sistemi hazırlayın • Öğrenciyi destekleyici materyal geliştirin • Tüm öğrencilerinize Hizmet ve Destek verebilmek için Ünite Planını düzeltin • Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın || Bir rehber olarak Öğretmen || • Üst düzey düşünmeyi destekleyecek soru sorma stratejileri araştırın • Öğrenci merkezli öğrenmeyi kolaylaştırmanızı kendiniz değerlendirin • Rehber materyalleri hazırlayın • Uygulama Planı hazırlayın • Ünite Planını düzeltin • Ünite portfolyonuzu kendiniz değerlendirin ve değerlendirme sistemine göre düzeltin • Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın ve bir arkadaşınızla paylaşın • Eğitimciler için İnternet kaynakları belirleyin || Öğrenmeyi Paylaşma || • Sınıfta teknoloji kullanımını yönetmeyi tartışın • Yönetim belgeleri hazırlayın • Gösterim çalışması için hazırlanın • Ünite Portfolyoları hakkında geri bildirim alın ve verin • Blog’unuzda öğrenmeyi yansıtın • Temel Kursu değerlendirin ||
 * Modül 1: Projelerle Öğretme ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **
 * Modül 2: Ünitemi Planlama ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **
 * Modül 3: Bağlantılar Kurma ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **
 * Modül 4: Öğrenme Örneklerini Hazırlama ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **
 * Modül 5: Öğrenci Projelerini Değerlendirme ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **
 * Modül 6: Öğrenci Başarısını Planlama ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **
 * Modül 7: Teknolojiyle Rehberlik ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **
 * Modül 8: Ünite Portfolyolarının Sunumu ** ||
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Odak Noktası: **
 * Çıktılar: **